爆裂鼓手

《爆裂鼓手》:是相爱相杀还是终极腹黑?

复仇者猫头
2017-12-19 17:46发布影评

爆裂鼓手

为了成为the Great,抛弃女友,练鼓把手都练得磨出血、用冰水泡,出了车祸爬起来就往比赛现场跑,印证了“不疯魔不成活”的癫狂真理。到最後也不知如愿与否,倒是腹黑老师的终极腹黑被年轻鼓手终极反杀,最後越敲越疯狂,高潮过后相视一笑、回味无穷亦不知道这到底是逼迫还是逆袭。年度音乐电影,人的人格在狂热之路上被压缩得仅剩呼吸,成者坐拥天下,败者一声叹息。

迈尔斯·特勒,这一次这个年轻男孩和银幕老手J·K·西蒙斯合作了这部价值观上惊世骇俗的电影。《爆裂鼓手》已经获得包括最佳影片在内的五项奥斯卡提名,目前有力的竞争对手仅有《鸟人》、《少年时代》和《布达佩斯大饭店》。而且J·K·西蒙斯已经藉此拿下了“风向标”金球奖电影类最佳男配角,在《爆裂鼓手》贡献了一位既疯狂又腹黑且衷于捧杀学生的音乐导师,成就了自“蜘蛛侠供职报社老板”後又一经典角色,拿下奥斯卡最佳男配机率大大的。迈尔斯·特勒,一位全新小鲜肉,顶着一张类似于爱德华诺顿早期的木讷的脸蛋,演绎了一位痴傻却坚定、被老师无限逼迫的鼓手学生。当观众惊诧于剧中男主角Andrew通宵达旦地敲鼓喷得棒子鼓面一身血时,特勒却告诉我们导演说这都是真的,所以他也真的必须的这么练!还好最後没有大出血而亡。

无论如何,《爆裂鼓手》无论是在北美,还是国内,都引发了不小的争议。若是没有看最後十多分钟,这片子就是平平淡淡的平常电影,最後十分钟挑动了所有年轻鼓手酝酿的情绪,和老师在舞台对峙了终极抵抗。有人说这电影反映了老师与学生的相爱相杀,一个爱才,一个想成为天才,故而其中有恨,也有最後的相视一笑,即爱。在之前音乐室排演时,老师说起自己前些年进入林肯中心首席职位的学生,说到他的不幸早死,不禁热泪盈眶,不苟言笑只知愤怒的他眼泪居然就像流水一样泛滥。座位下几十个学生深深地被感动了,觉得老师真是想打造真正的天才啊,其心可鉴啊。于是争相恐后想成为千里马,小心翼翼地练习,只为一次次求得老师的满意。

男主无疑被逼迫得最惨。当他从车祸中站起来头顶一滩血直冲表演现场时,我不禁骂了几声白痴。想成为后天习得之天才,貌似要走不一样的路,首没错是吧?可是何必把自己搞的六亲不认,绝情绝义。是不是要专心努力就真的要如此?这个问题我至今无解。但是把自己当作另一种装在套子里的人,绝对会成为另一种精神变态。故而林肯中心那学生会自杀,男主会近乎疯掉。

相爱相杀我是不同意的。老师的确想成为伯乐,但其中并没有爱。以自杀学生的死来欺骗督促在教的学生,完全是不负责任。须知老师并不都能春风化雨,但也不会在最後的表演上蓄意牺牲自己的名誉意图把学生打回地狱。在看到自己的乐谱不一样时,男主整个人都斯巴达了。一曲作罢,台下嘘声一片,老师假惺惺道歉。学生整个人呆掉了,浑浑噩噩走到幕后。老爹生怕他想不通闹出什档子事情,赶忙迎上去。这个时候学生宛若醍醐灌顶,毫不犹豫地冲上台,重新拿起鼓棒,气势逼人第一次完爆老师和乐团其他人,让节奏跟着鼓手走,嗨翻了整个会场气氛!老师一开始骂骂咧咧,後来看他爆发力极为强劲,也不纠结了,马上指挥大家跟进。

在这过程中间腹黑老师有两个情绪变化。一是轻声辱骂威胁的阶段,一是好像醒悟、继续微笑提点学生的阶段。试想,如果男主在老师更换乐谱抹杀後,没有恢复元气,就这样一蹶不振,你敢叫这良师?简直是最为居心不良。当然我们不怪他,他年轻时候也一定被逼过或者自己逼过自己,才会一脸横肉,一心强怒。就算这个还难以分辨,在男主回到舞台后,他竟然轻声威胁,腹黑之心机都没了,完全变成邪恶之心。但是男主角的笃心居然转换为反击的信念,彻底逆转了败局。男主最大的过错在于,自己太傻,完全听信于老师,以为走尖端天才之路就该疯魔地练习,也是受老师影响,并不是自己笃定选择的,是环境影响。同样,在中间告发老师後。归于平静也是环境影响,且还过得怡然。整部片子,就是讲述疯狂老师怎么样以情绪牵引学生走的,无论正负面,堪称史上最牛掰老师。

《爆裂鼓手》不是恐怖片,却让我深深地恐惧。平日里担忧地,成神或化凡,在这片子里有了切实的体现。血淋淋的鼓与血与泪的人生争战,完全是人生的憋着那口气的暗面。大多数我们不愿意面对它。去年冲奥的《醉乡民谣》也是一部音乐电影,且同样表达了关于音乐理想的话题,两者对比,故事内容上大相径庭。《醉乡民谣》结尾,梦想没落了,最好的音乐时代已经不再,人们趋于新的时代。而《爆裂鼓手》最後,追梦者或许是成功了,在人性上的蜕变,这其中引燃的信念破碎与重铸,比任何一部片子,都要深刻,也都要荒诞。

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